数学符号邂逅秋冬神韵---历城五中高一年级数学组开展“以美育人”德育活动

发布于 2021-11-25 20:18


                 

毕达哥拉斯说,万物皆数。

伽利略说,数学是上帝用来描写宇宙的。

罗素说,数学是符号加逻辑。


数学符号简洁、清晰,有利于书写、辨认、运算及论证,且表意准确,能避免文字叙述所产生的歧义。不仅如此,数学符号抽象程度高,有利于概括数学对象,揭示一般规律。可以这样说,数学符号的使用是推动数学发展的内在动力因素之一。


记住一个事物最好的方式是爱上他。为了让同学们更加熟悉数学符号,更加喜欢数学符号,高一数学组老师们开启了这次“以美育人”的数学学科德育活动。

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策划与筹备



数学组老师们先是各自通过搜索网络素材、阅读书籍等提供一个备选方案,然后利用集体备课的时间,老师们拿出自己的方案,围坐在一起探讨方案的可行性、合理性和预期成效。经过一番激烈争论,最后穆蕾老师的方案脱颖而出:值此秋冬更迭之际,既有色彩斑斓的累累硕果,又有形色各异的缤纷落叶,还有初冬纷纷扬扬飘落下的一场瑞雪,为我们呈现出一个无比广阔的大千世界,我们可以举办一个以秋冬季节的各种元素与数学符号为主题的摄影展活动,即“数学符号与秋冬的一场邂逅”,用自然之美激发学生对数学的热爱之情。

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宣传与布置




大课间老师们和同学们一起在校园内张贴海报,发起了数学符号摄影展招募令。很快同学们就在海报前热闹的讨论起周末回家该怎么拍摄美丽的数学符号。

  


 

让活动能惠及五中高一年级每一个学子,让同学们真正参与进来,沉浸式的学习数学,体会数学符号的优美,老师们在班级内也进行了布置与强调,并展示了穆蕾老师的范例,以给学生更多的启发。



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欣赏与筛选


放假返校归来,同学们纷纷交上了自己的摄影作品。老师们也开始开心的忙碌起来,一边欣赏,一边赞叹,一边筛选着同学们优秀的摄影作品。

 

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体会与展示



将美丽分享,快乐就会加倍。老师们将筛选出的作品冲洗出来并贴在展板上,让同学们一起分享这份美丽与快乐,沉浸式体会数学符号的优美与简洁。

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感悟与提升

   

通过这次活动,同学们不仅加深了对符号的认识,更加感受到了数学之美-----和谐美、对称美、简单美。让更多的学生爱上数学,学好数学,是我们高一数学组全体老师一致的奋斗目标。




图文:狄宗姗

编辑:胡静

审核:李庆君  胡振荣





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