通化市义务教育阶段“双减”实施方案系列解读(三)

发布于 2021-12-30 09:11

2021年11月10日,通化市委、市政府正式印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》,为更好的理解这个方案,特编写“双减”实施方案内容系列解读,一起来看看吧。

1. 问:如何提高课后服务质量?

要“一校一案”制定具体实施方案。提升课后服务吸引力,确保 2021年秋季开学实现义务教育学校全覆盖,并实现有需要的学生全覆盖。指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。倡导学校融合校内、校外资源开展体育和美育实践活动,推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等体育美育活动,鼓励体育、美育类兴趣小组和社团利用课后服务时间开展活动。严禁利用课后服务时间讲新课。

2. 问:如何拓展课后服务渠道?

鼓励和支持教职工在保质保量完成本职工作任务的前提下,积极参与课后服务工作。鼓励学校返聘退休教师或招募学生家长、志愿者等,共同参与课后服务工作。各级教育部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。各级教育部门要对参与课后服务的社会组织和专业人才,建立备案台账和严格的评估退出机制,对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的,坚决取消服务资质。要充分发挥少年宫、青少年活动中心、科研机构等校外育人单位的阵地作用,为学校开展课后服务提供更多更好选择。

3.问:如何规范在职教师从教行为?

严禁在职教师校外培训机构兼职,坚决杜绝在职教师举办有偿办班补课行为。对于在职教师组织、参与有偿补课,举办或参与各类有偿收费的培训班、补习班、提高班、艺术培训,在校外培训机构中有偿兼课;利用职务之便暗示、诱导、动员学生参与有偿家教或校外培训,直接或间接获得家长或校外培训机构给予的财物;在居住地或租借场所,自己或与他人合伙进行有偿课外辅导、补习活动;利用职务之便为其他教师、社会培训机构和他人介绍有偿补课或培训机构生源,提供相关信息的进行严肃问责。

4.问:如何学习借鉴试点经验?

各级教育部门要学习借鉴并推广全国试点地区的成功经验,对现有学科类培训机构要逐步压减、解决过多过滥问题。坚持校外培训公益属性,充分考虑其涉及重大民生的特点,会同发展改革部门将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理,科学合理确定计价办法,明确收费标准,坚决遏制过高收费和过度逐利行为。通过第三方托管、风险储备金等方式,对校外培训机构预收费进行风险管控,加强对培训领域贷款的监管。有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。

来源:市教育局