农村学校任教满三十年,可直接晋副高?

发布于 2022-01-15 01:00

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在农村学校已经任教三十年老师的职称问题,一直都是人们关心的热点话题,特别是这些需要晋升职称的教师本人,他们很多人都想早日评上副高职称,尽早把自己的高级职称问题解决好。说实话,能够在农村学校工作三十年的老师,基本上能够算上扎根乡村教育的老教师了,他们为了乡村教育默默奉献工作了一辈子,尤其是这一代老教师,他们参加工作时,我们很多地方的教育基础还很薄弱,老师们的工作条件和生活条件都比较艰苦,他们的辛勤付出理应得到我们的认可与尊重,但是,由于种种原因,还有一大部分这样的老教师高级职称问题还没有得到解决。


笔者作为一名在农村学校工作了多年的老教师,对此深有感触。在多年的一线教学工作中,亲身经历过多次职称晋升的问题,目睹了身边同事们晋升职称时的酸甜苦辣,对老师们的职称问题比较了解,也经常听到老师们对职称问题的讨论。很多老教师已经不太在意职称给自己工资方面带来的变化,他们在很大程度上更在意给自己带来的面子,有些老教师觉得自己在教学一线辛勤耕耘了一辈子,认为评上高级职称更能体现自己的业务能力,也更容易使自己获取满满的幸福感和成就感,所以,这些老教师都想在自己退休之前能够评上高级职称。


事实上,很多有三十年以上教龄的老教师,在学校都是老黄牛式的教学骨干,只是由于很多这样那样的原因,导致了一直没有成功晋升。一方面,有部分确实就是只顾埋头工作、无暇顾及看路的老教师,这部分老师除了完成自己的教学任务,和潜心钻研自己的业务之外,对于荣誉、职称等问题反应不是那么明显,更不擅长炫功邀赏表现自己;另一方面,在很多地方评高级职称是有严格的指标限制的,很多学校在每年评职称时,都面临着同样的僧多粥少的问题,符合晋升条件的老师很多,但是学校的晋升指标也就一两个,这种情况下,很多学校就让老师们各自拿出自己证书证件比拼,而年老教师在业绩条件方面是没有任何优势的。



随着职称政策向农村教师的倾斜,这使部分觉得晋升无望的老教师又重新看到了希望,很多地方规定,有三十年农村教学经历的老教师,在满足晋职的基本条件以后,可以不受指标限制,直接申报高级职称,也并不是有些人所说的,只要够三十年就可以直接晋升副高,其实,在教龄方面的要求各地的方案也是不一样的,有规定三十年的,也有规定二十五年的,意思就是说只要在农村学校累计任教到一定年限,再符合晋升高级教师的基本条件以后,比如要有符合要求的优质课证书、课题证书、县级以上的模范证书等等,这样才能申报自己的高级职称。



就像题主所说的那样,农村学校任教满三十年,可直接晋副高,还必须是上课教师,这种情况应该属于晋升职称的基本要求,大家都知道,我们在填写申报资料的时候,不仅仅要有相应数量的课节要求,还要有相应的班主任经历,因此,通过教龄满三十年走绿通的渠道晋升高级职称,要求是上课老师当然是合理正常的要求,即便是有自己的特殊情况,也应该按程序说明,只有这样,才能够保证高级职称的评审质量,也才能更好地让职称政策更好地服务于教学,服务于教师。


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